Entstehung und Eckpunkte zu des IQ-Test
IQ-Test.org gibt es seit dem Jahr 2010. Angefangen hat die Seite aus einem ziemlich persönlichen Grund: Ich wollte damals selbst einen IQ-Test im Internet machen und war mit dem Angebot nicht besonders zufrieden.
Entweder machten die Tests keinen guten Eindruck, die Auswertung war kaum nachvollziehbar oder am Ende musste man doch wieder bezahlen, um das Ergebnis zu bekommen. Mir war damals schon klar, dass ein Online-IQ-Test keine professionelle psychologische Untersuchung ersetzen kann. Trotzdem fand ich die Idee sinnvoll, einen frei zugänglichen IQ-Test anzubieten, bei dem man vorher weiß, woran man ist.
So entstand nach und nach IQ-Test.org und wird seitdem laufend verfeinert.
Der Test besteht aus 47 Aufgaben, für die maximal 30 Minuten zur Verfügung stehen. Nach Abschluss werden das Ergebnis und die Lösungen zu den einzelnen Aufgaben direkt angezeigt. Auch ein persönliches Zertifikat kann kostenlos erstellt werden. Der Test ist bis heute kostenlos und ohne Registrierung nutzbar.
Inzwischen ist eine Datenbasis von mehr als 100.000 Testdurchführungen entstanden. Sie ermöglicht eine wesentlich bessere statistische Analyse des Tests. Für die laufende Vergleichsnorm wird daraus eine gefilterte Auswahl geeigneter Durchführungen verwendet. Nach der aktuellen Bereinigung erfüllen rund 43.500 historische Testdurchführungen die Kriterien für die Normierung.
Gleichzeitig ist rund um den Test ein Wissensbereich entstanden, in dem ich mich mit Intelligenz, IQ-Tests und den eigenen Daten von IQ-Test.org beschäftige.
In diesem Artikel möchte ich genauer zeigen, wie der Test aufgebaut ist, wie das Ergebnis zustande kommt und was sich aus den vorhandenen Daten tatsächlich ableiten lässt. Genauso wichtig ist mir, offen zu zeigen, wo die Grenzen eines solchen Online-IQ-Tests liegen.
Folgende Leistungen bietet der IQ-Test von IQ-Test.org:
- Der IQ-Test ist komplett kostenlos!
- Die Auswertung basiert auf einer Datenbasis von über 100.000 Testdurchführungen.
- Keine Angabe von Namen oder Adressen.
- Vollständige Auswertung mit den Lösungen zu allen Aufgaben direkt nach dem Test.
- Nach Abschluss des IQ-Tests kannst Du Dir Dein Zertifikat kostenlos herunterladen.
47 Aufgaben aus unterschiedlichen Bereichen
Die Aufgaben haben unterschiedlichen Anforderungen an den Teilnehmer. Zahlenreihen wechseln sich mit Analogien, Wortbeziehungen, geometrischen Aufgaben, Matrizen und anderen Formen des logischen Schlussfolgerns ab.
Grob lassen sich numerisch-logische, verbale sowie figurale und räumliche Aufgaben unterscheiden. Einige Aufgaben verlangen außerdem Wissen oder semantische Einordnung. Die genannten Kategorien beschreiben zunächst einmal, welche Anforderungen die Teilnehmer im Test bearbeiten.
Dass Leistungen bei unterschiedlichen kognitiven Aufgaben miteinander zusammenhängen, gehört zu den ältesten und stabilsten Beobachtungen der Intelligenzforschung. Charles Spearman beschrieb diesen Zusammenhang bereits Anfang des 20. Jahrhunderts mit einem allgemeinen Intelligenzfaktor, dem g-Faktor. Moderne Intelligenzmodelle sind differenzierter und berücksichtigen neben einer allgemeinen Komponente verschiedene spezifischere Fähigkeiten. [1, 2]
Auch in den Antwortdaten von IQ-Test.org zeigt sich, dass viele der 47 Aufgaben statistisch miteinander zusammenhängen. Das spricht dafür, dass das Gesamtergebnis einen gemeinsamen Anteil kognitiver Leistungsfähigkeit erfasst. Aus diesem Grund wertet IQ-Test.org die Aufgaben zu einem Gesamtergebnis aus, anstatt einzelne Aufgabenbereiche als eigenständige IQ-Werte auszugeben.
Eine interne Datenanalyse zeigt, wie die Aufgaben innerhalb von IQ-Test.org statistisch zusammenhängen. Für eine Aussage darüber, wie gut das Ergebnis mit etablierten professionellen Intelligenztests – etwa den Wechsler-Skalen oder Raven-Matrizen – übereinstimmt, wäre eine eigene externe Validierungsstudie erforderlich.
Testlänge und Zeitlimit
Für die Bearbeitung stehen maximal 30 Minuten zur Verfügung. Das Zeitlimit schafft für alle Teilnehmer einen vergleichbaren zeitlichen Rahmen und hält die Testdauer überschaubar. Es kann Ermüdung zwar nicht vollständig ausschließen, soll aber dazu beitragen, dass der Test in einer konzentrierten Sitzung bearbeitet werden kann.
Bei der Entwicklung wurde darauf geachtet, genügend unterschiedliche Aufgaben einzubeziehen, ohne den Test unnötig in die Länge zu ziehen. Tests mit sehr wenigen Aufgaben liefern in der Regel weniger Informationen über die Leistung. Eine größere Aufgabenanzahl verbessert die Aussagekraft jedoch nur dann, wenn die einzelnen Aufgaben auch sinnvoll zur Messung beitragen. Es sind neben der Testlänge vor allem die Schwierigkeit der Aufgaben, ihre Trennschärfe und die Qualität des Gesamttests entscheidend. [3]
Wie aus dem Rohwert das IQ-Ergebnis entsteht
Intelligenzwerte werden in der Psychometrie üblicherweise so normiert, dass sie näherungsweise einer Normalverteilung folgen (Gaußsche Glockenkurve). Das System arbeitet mit den klassischen psychometrischen Kennwerten: Einem Mittelwert (MW) von 100 und einer Standardabweichung (Sigma) von 15.
Auf einer normalverteilten IQ-Skala liegen rund 68 % der Werte zwischen 85 und 115 Punkten. Die Skalierung mit einem Mittelwert von 100 und einer Standardabweichung von 15 ist bei modernen Intelligenztests weit verbreitet.
Die Auswertung beginnt mit der Anzahl der richtig gelösten Aufgaben. Bei 30 richtigen Antworten beträgt der Rohwert also 30 von 47.
Für die eigentliche Einordnung wird dieser Rohwert mit anderen Testteilnehmern verglichen. Dafür verwendet IQ-Test.org altersbezogene Gruppen, anstatt alle Altersstufen gemeinsam über einen einzigen Mittelwert auszuwerten. Dadurch wird das Ergebnis möglichst mit Teilnehmern ähnlichen Alters verglichen.
Aus den bisherigen Ergebnissen der passenden Altersgruppe werden Mittelwert und Standardabweichung berechnet. Damit lässt sich bestimmen, wie weit ein individueller Rohwert vom Durchschnitt dieser Gruppe entfernt liegt. Dieser Abstand wird anschließend auf die übliche IQ-Skala mit einem Mittelwert von 100 und einer Standardabweichung von 15 übertragen. Ein Wert von 115 liegt auf dieser Skala eine Standardabweichung über dem Mittelwert, 130 zwei Standardabweichungen darüber. [4]
Zusätzlich zeigt die Auswertung einen ungefähren Prozentrang. Er wird anhand der Normalverteilung berechnet. Ein Wert von 130 liegt beispielsweise ungefähr beim 98. Prozentrang. Das bedeutet näherungsweise, dass das erzielte Ergebnis höher ist als das von rund 98 % der verwendeten Vergleichsgruppe.
Altersbezogene Vergleichsgruppen
Es lässt sich in den Daten erkennen, dass sich die durchschnittlich erreichten Rohwerte zwischen den Altersgruppen unterscheiden. Unterschiedliche geistige Fähigkeiten entwickeln sich über die Lebensspanne in unterschiedlichem Tempo.
Hartshorne und Germine untersuchten große Online-Stichproben und Normdaten etablierter kognitiver Tests. Je nach untersuchter Fähigkeit lagen die Leistungsmaxima in sehr unterschiedlichen Altersbereichen. Manche kognitiven Leistungen erreichen relativ früh hohe Werte, andere entwickeln sich wesentlich länger. [5]
Die Daten vom IQ-Test eignen sich allerdings nicht dazu, daraus eine allgemeine Entwicklungskurve der menschlichen Intelligenz abzuleiten. Die Besucher von IQ-Test.org sind keine zufällig ausgewählte Bevölkerungsstichprobe, sondern entscheiden selbst, ob sie an einem IQ-Test teilnehmen.
Für die Auswertung des Tests ist der Altersunterschied trotzdem praktisch relevant. Wenn beispielsweise 15-Jährige im Test im Durchschnitt andere Rohwerte erreichen als 50-Jährige, ist der Vergleich mit ähnlich alten Teilnehmern sinnvoller als eine gemeinsame Norm über alle Altersstufen.
Die Auswertung verwendet je nach Alter unterschiedlich große Vergleichsfenster. Bei jüngeren Teilnehmern werden engere Altersbereiche verwendet, weil sich die durchschnittlichen Rohwerte dort stärker mit dem Alter verändern. Im Erwachsenenalter werden mehrere benachbarte Jahrgänge zusammengefasst. Bei Teilnehmern im höheren Alter werden die Vergleichsfenster breiter, weil dort bislang weniger geeignete Testdurchführungen vorliegen. Eine altersbezogene Norm wird nur verwendet, wenn dafür mindestens 200 geeignete Testdurchführungen verfügbar sind; andernfalls greift eine breitere Vergleichsgruppe.
Der IQ-Test berücksichtigt das Alter automatisch bei der Auswahl der Vergleichsgruppe. So werden die in den Daten beobachteten Altersunterschiede bei der Einordnung des Rohwerts berücksichtigt.
Der IQ-Test lernt mit
Die Vergleichsnorm von IQ-Test.org wird laufend weitergeführt. Neue Testdurchführungen werden darauf geprüft, ob sie für die Normierung geeignet sind. Dazu werden unter anderem sehr kurze Durchführungen und angegebene oder wahrscheinliche Wiederholungen nicht berücksichtigt. Geeignete Ergebnisse erweitern die Vergleichsdaten und fließen damit in die zukünftige Auswertung ein.
Das kostenlose Zertifikat
Nach Abschluss des Tests kann ein persönliches PDF-Zertifikat erstellt werden. Dazu werden Name und Ergebnis erst im Zertifikatsformular eingetragen; für den eigentlichen IQ-Test sind diese Angaben nicht erforderlich.
Das Zertifikat dokumentiert Dein Ergebnis auf IQ-Test.org. Es ist kein psychologisches Gutachten und keine offiziell anerkannte Bescheinigung eines diagnostisch bestimmten IQ-Wertes.
Wie aussagekräftig ist ein Online-IQ-Test?
Ein frei zugänglicher Online-Test findet selten unter identischen Bedingungen statt. Manche Teilnehmer sitzen ungestört am Schreibtisch, andere verwenden ein Smartphone, werden zwischendurch unterbrochen oder beginnen den Test müde. Auch die Verwendung von Hilfsmitteln lässt sich technisch nicht vollständig verhindern.
Dass psychologische und kognitive Experimente online durchgeführt werden, ist inzwischen nichts Ungewöhnliches. Germine und Kollegen verglichen bereits 2012 selbstselektierte Online-Stichproben mit klassischen Laborstichproben und fanden bei mehreren kognitiven und wahrnehmungsbezogenen Aufgaben vergleichbare Muster. [6]
Das macht einen frei zugänglichen Online-IQ-Test noch nicht zu einer psychologischen Diagnostik. Für eine diagnostische Untersuchung werden Tests unter standardisierten Bedingungen durchgeführt, und eine entsprechend qualifizierte Person kann neben dem Ergebnis auch den Verlauf und mögliche Auffälligkeiten berücksichtigen.
Fazit: Wie sehe ich den IQ-Test?
Die Analyse der Testdaten hat gezeigt, dass die Ergebnisse vieler Aufgaben deutlich mit dem Gesamtergebnis zusammenhängen. Auch bei der Faktorenanalyse zeigte sich ein ausgeprägter gemeinsamer Leistungsfaktor. Bei der genaueren Betrachtung wurde außerdem deutlich, wie stark kurzfristige Wiederholungen eine ungefilterte Vergleichsgruppe beeinflussen können. Darum werden Testdurchführungen, welche die Kriterien für die Normierung nicht erfüllen, aus der Vergleichsgruppe ausgeschlossen.
Ein Wert von beispielsweise 128 sagt heute aus, dass die Leistung bei IQ-Test.org deutlich über dem Durchschnitt der verwendeten altersbezogenen Vergleichsgruppe lag. Wie genau dieser Wert auf einen professionell ermittelten IQ übertragbar ist, kann ich ohne externe Validierungsstudie nicht seriös beziffern. Auch ein individuelles Konfidenzintervall wird derzeit nicht ausgewiesen.
Für jemanden, der aus Interesse wissen möchte, wie er bei den Aufgaben von IQ-Test.org im Vergleich zu anderen abschneidet, halte ich das Ergebnis für eine sinnvolle Orientierung. Bei Hochbegabungsdiagnostik, schulischen Entscheidungen oder anderen Fragestellungen, bei denen ein belastbares psychologisches Ergebnis benötigt wird, ist ein standardisiertes Verfahren bei entsprechend qualifizierten Psychologinnen oder Psychologen die richtige Adresse.
Den IQ-Test kannst Du hier kostenlos durchführen. Ergebnis, Antworten und Zertifikat stehen direkt nach Abschluss zur Verfügung.
Literatur / Quellenangaben
- [1] Spearman, C. (1904). „General Intelligence,“ Objectively Determined and Measured. The American Journal of Psychology, 15(2), 201–292.
- [2] Savi, A. O., Marsman, M., van der Maas, H. L. J., & Maris, G. K. J. (2019). The Wiring of Intelligence. Perspectives on Psychological Science, 14(6), 1034–1061. DOI: 10.1177/1745691619866447.
- [3] American Educational Research Association, American Psychological Association & National Council on Measurement in Education. (2014). Standards for Educational and Psychological Testing. Washington, DC: AERA.
- [4] American Psychological Association. (2018). Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS). APA Dictionary of Psychology.
- [5] Hartshorne, J. K., & Germine, L. T. (2015). When Does Cognitive Functioning Peak? The Asynchronous Rise and Fall of Different Cognitive Abilities Across the Life Span. Psychological Science, 26(4), 433–443. DOI: 10.1177/0956797614567339.
- [6] Germine, L., Nakayama, K., Duchaine, B. C., Chabris, C. F., Chatterjee, G., & Wilmer, J. B. (2012). Is the Web as Good as the Lab? Comparable Performance from Web and Lab in Cognitive/Perceptual Experiments. Psychonomic Bulletin & Review, 19(5), 847–857. DOI: 10.3758/s13423-012-0296-9.